どう動いているかと言うと、、
・4月の途中からオイリュトミーシュライアーEurythmieSchreierを着けてオイリュトミーが出来るようになった♪ーーー
と思ったら生徒間でいろいろと問題が起こる。
1人は夢の中にシュライアーが出て来て眠れない
っていう。
1人は初めての授業の数日経ってアルファベットの「Ｗ」の練習をした夜
ベットに横になったら船に乗ってるような感覚になって困った。
と言う風に普段意識できていない感覚のところにみんなそれぞれにいろいろと出てきてしまって週に3回にしよう。
となりやした。
・始まってから半年、1人が妊娠してしまって学ぶのをひとまず断念、1人が精神的な問題で療養へ、
新しい女の子生徒が途中から入る。そして今、21歳の男の子が本当にオイリュトミーを続けるか考え中。
（講師との問題と家族との問題で）そんな動きのなかでなかなかグループ自体がしっかりと落ち着いていない感じ。
・講師と生徒間での世代価値観の違いから生徒の一人が「この講師だったら私は続けられない。」
「私はオイリュトミーのこの学校の為に、頑張って働いている。4年後にはそれを世界に広げたいと思っている。」
「私はあの講師のような先生にはなりたくないし、講師と個人的に話しても彼女は理解してくれない。」
その講師との間では他の生徒も問題があると感じる生徒と指示する生徒に別れていて
この問題から話し合いになり学校長が明日からの2週間のpfingsten ferien（キリスト教の聖霊降臨祭のお休み）の間に
講師の間で話してみるとのこと。
でも、みんな本当に真面目にオイリュトミーのことを自分の事としてだけじゃなく自分の活動する目的を踏まえて真剣に
取り組んでいやす。このグループのみんなと一緒にオイリュトミーを出来る事を本当に有難ぇと思ぇやす。
オイリュトミーは目に見える歌（目に見える音と言葉。）
だからコーラスの先生と一緒。
先生それぞれに自分のやり方があるし、これが私のオイリュトミーって答えもそれぞれ異なってやす。
ましてや日本となると、言葉も違う、アルファベットじゃないから、、、それも手前の課題でさぁ＾＾；
クラッシックでやるか日本にある民族の5音階ペンタトニックでやるかも、まだ模索中＞＊＜。
あ〜、でもオイリュトミーは生きてるから。
特に毎年1年生の間は動きが多いとのこと。
生きているってことは止まってないってこと、生きてるってことは悲しみも喜びもあるってこと。
生きてるってことは世界と感じ合うってこと。
そんな生を実感する毎日ってのもいいもんでさぁ。
まぁ、11，2歳から21過ぎまで理解してもらえないって思って閉ざしてた心が少しずつほどけていく心持ちでさぁ。
今25歳ようやく廻り始めた第2の人生。
オイリュトミーそして、新しく知り合う自分。
今週はバイオグラフィーのレポート＆発表でしたぃ。手前はエリック・サティさんをやりやした。
音楽の感性がまた一つ刺激されやした。
今日は最終日に発表があった、詩人クリスチャンモーゲンスターの詩と舞踏家ニジンスキーの日記から。
Die Sterne leuchten ganzen Noten.
Der Himmel die Partitur.
Der Mensch das Instrument.
星はすべての音となり輝く。
空は楽譜。
人それは楽器。
Christian Morgenstern
Was ich erlebt habe,waren Leuter schrecklich Dinge.
Ich habe Angst vor den Leuten,weil sie mich nicht
fuelen,sondern verstehen.
Ich habe Angst vor dein Leuten,weil sie wollen,doch ich das gleiche Leben fuehlen wie sie.
Ich liebe das Leben.
私が何てひどい事を人々から経験したか。
私は人々の前にいるのが怖い、彼等が私を感じてくれないからじゃなく彼等が私を理解しないから。
私は人々の前が怖い、だって彼等が彼等と同じように生きることを感じる事を私に望むから。
私は人生を愛している。
Waslaw Nijinsky
テーマ:ほんのちょっとでも前進！ - ジャンル:心と身体
